Почему студенты всё чаще отказываются от бумажных тетрадей?

Ноябрь 19, 2025

За последние годы образовательная среда претерпела стремительные изменения. Согласно данным Statista, более 70 % студентов вузов используют цифровые устройства для ведения заметок, и эта доля продолжает расти. Цифровые заметки позволяют не только быстрее фиксировать информацию, но и структурировать её, искать нужные данные и делиться ими в режиме реального времени.

Переход к цифровым записям – это не просто вопрос удобства. Он отражает более глубокие изменения в мышлении. Учебные заметки перестают быть лишь способом хранения информации – они становятся инструментом организации мыслительного процесса. Исследования показывают, что студенты, использующие цифровые приложения для заметок со встроенными функциями структурирования и совместной работы, добиваются на 13 % более высоких результатов в командных проектах.* Кроме того, возможность поиска, редактирования и доступа к материалам с разных устройств всё чаще называется одним из ключевых преимуществ цифровых инструментов в обучении.

Эксперты в сфере образования отмечают, что цифровые заметки помогают преподавателям персонализировать учебный процесс: студенты быстрее обмениваются материалами, а преподаватели могут отслеживать прогресс и давать обратную связь в реальном времени. Такой подход делает обучение более прозрачным и способствует сотрудничеству между учащимися.

Во всём мире использование цифровых инструментов в образовании продолжает расти. По данным Pew Research Center, за последние пять лет популярность цифровых заметок увеличилась более чем на 40 %, особенно в университетах Европы и Азии. В Латвии эта тенденция также набирает обороты – всё больше школьников и студентов выбирают цифровые средства не только для учёбы, но и для творческих проектов.

На платформе Rethinking Youth подчёркивается, что новое поколение в процессе обучения ищет не просто информацию, а ясность. Цифровые инструменты помогают упорядочивать мысли, пересматривать материал и адаптировать темп обучения под индивидуальные потребности. Микус Тиллерс, руководитель по обучению продуктам Huawei в Латвии, отмечает: «Цифровое мышление становится новым стандартом. Молодые люди привыкают не просто накапливать информацию, а структурировать её. Цифровые заметки позволяют им учиться не больше, а умнее – с ясностью, креативностью и гибкостью».

В этом контексте планшеты, такие как Huawei MatePad 11.5, становятся практичными помощниками. Устройство оснащено экраном PaperMatte, бережным для глаз, а также магнитным чехлом-клавиатурой, обеспечивающей удобство при наборе текста. Приложение HUAWEI Notes поддерживает преобразование рукописных записей и структурирование тем, а ёмкий аккумулятор рассчитан на интенсивный учебный день.

Цифровые заметки – это не просто выбор технологии, а проявление изменения образа мышления. Всё больше молодых людей выбирают инструменты, которые помогают не только записывать, но и понимать.

Источник: worldmetrics.org/note-taking-statistics